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先日子どもの通う園で
保護者会の講演会があり参加してきました。

ひささんというアーティストの方が
我が子の言葉をかきとめておいて
ご自身の絵にのせて描いたりしながら、
人々に想いを伝えておられます。
いろんな言葉や絵の紹介、
最後にはパステルの色粉を使っての絵の描い方を教えて下さいました。

私の初めてのパステル色粉の絵↓

実はもっと違った雰囲気の出来映えになるはずだったのですが（笑）
次はもっと躊躇せずに自分らしいものが描けますかねぇ？！？

しかも、今回は「子どもからもらった言葉を添えて」ということで・・
（まだこの写真の時点では、言葉を書いていません）
私はいつも思い立ったときにだけ日記にしたためていたのですが
いざとなったらやっぱり全くでてきませんでした（笑）

さて、この「子どもたちの言葉を書き留める」ということについてですが
私が個人的に興味のあるレッジョ・エミリア・アプローチ
という幼児教育実践法に通ずるものがあるなぁと勝手に感じていました。
というのも・・

・子ども達の会話を録音、様子をカメラにおさめ、文章として記録する。
・教師が集まってビデオを見ながら、子どもの能力や目的など話し合う。
・画像などもりこんで観察パネルを作る。

一人ひとりの能力も分かり、子ども達の良きアドバイザーになれる。
そして１つの事からあらゆる方向へと可能性を膨らませる
ウェブと呼ばれる方法につながっていくのですが・・

言葉を書き留めておくことで、
私たちは子ども達が何をどんな風に受け止め考えているのか、
何に興味があるのか等
子どもたちを深く理解することにつながっていくのかもしれないなぁと・・

絵も楽しいものですね！
言葉で上手く自己表現できなくても
絵で表せることもある。
自己表現ができずに苦しんでいる方も
もしかしたら沢山いるかもしれないし・・
自己表現に正解も間違いもないッ！と改めて感じましたし
それができる喜びを感じた時間でした。
（それにしても芸術家の方たちはすごいですね！）